La sociologia della personalità è un campo della sociologia,che studia le modalità, i meccanismi, le strategie delle interazioni e delle relazioni individuali nella società. La sociologia della personalità studia la struttura dell'intera società, i processi socio-culturali (associati al processo di adattamento nella società e alla socializzazione). Anche la sociologia della personalità è intesa come un insieme di teorie orientate alla sociologia della personalità (psicologizzate, di status-role, culturologiche, ecc.) Orientate dal punto di vista sociologico.
Il concetto di sociologia della personalità esprime integritàqualità delle proprietà individuali e stabili del carattere: dalle relazioni dei gruppi e dal sistema di connessioni, istituzioni e comunità, dalla sua socializzazione e educazione in una certa cultura, dalla sua attività e dal rimanere in una situazione particolare e in un ambiente socio-culturale.
La formazione e la formazione della personalità sono consideratein diversi concetti di educazione, socializzazione e educazione. Queste strategie sono lo studio della personalità, che si differenziano per il loro design concettuale e motivi metodologici, ha preso forma nel suo complesso nel settore non-classico (passo neoclassico compreso), il processo sociologica dello sviluppo, che è associato con la "alba" di soggetti in sociologia e questioni personali.
L'individuo (la personalità) occupa simultaneamente posizioni diverse nella società ed è condannato alla prestazione coerente o simultanea di ruoli nella società, alla perdita o all'acquisizione di questi o di altri.
Oggetto, soggetto e funzioni della sociologia dell'educazione.
Sociologia dell'educazione, come scienza ha il suo oggetto e il suo oggetto.
L'oggetto della sociologia dell'educazione è l'area della realtà sociale nell'educazione. E il suo argomento sono le relazioni nel campo dell'educazione.
Un certo numero di scienze sta studiando il sistema educativo (filosofia, psicologia, sociologia, pedagogia). L'oggetto della ricerca in tutte queste discipline è l'educazione.
Istruzione: un processo di influenza regolare e mirata sullo sviluppo fisico e spirituale dell'individuo. Il suo scopo è quello di preparare attività culturali, sociali, industriali.
funzioni:
Descrittivo - la sua implementazione avviene attraverso la descrizione e la sistematizzazione dei materiali di ricerca ricevuti in relazione all'educazione in articoli, libri, ecc.
Teorico - arricchimento, incremento, espansione della conoscenza della sociologia su tale fenomeno sociale come educazione.
Ideologico - la formazione di idee e opinioni sociologiche sull'educazione.
Informazioni - raccolta, sistematizzazione, accumulo di informazioni sociologica su come il processo di educazione, controllando come certi metodi e tecniche efficaci.
Trasformare è lo sviluppo per la gestione dell'educazione del sistema di gestione sociale e vari metodi per influenzare le tecnologie sociali più efficaci nell'educazione.
Prognostico - lo sviluppo di previsioni sociali su possibili cambiamenti nel processo di educazione, e quali possono essere i risultati.
Le funzioni nella loro totalità determinano il ruolo sociale della sociologia dell'educazione, la sua importanza e il suo posto nella società.
Questa scienza opera con le seguenti categorie principali: l'ambiente sociale di educazione, il micro e il macroambiente della crescita, gli oggetti e i temi dell'educazione, le relazioni sociali, la personalità e l'uomo.
Metodo biografico in sociologia -Approccio multimetodologico, che sviluppa la sociologia. Questo metodo ha lo scopo di esplorare la storia individuale della vita di una persona, rappresentazioni soggettive dell'individuo sulla propria vita e sulla realtà circostante, espressa nella forma di una narrativa soggettiva individuale. La specificità del metodo biografico è la sua attenzione all'interpretazione soggettiva degli aspetti della vita dell'organizzazione, del gruppo (per esempio, della famiglia), dell'individuo.
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